За данас двије математичке игрице. Одиграјте обије, а кад дођете до краја сликајте и пошаљите на вибер учитељици. 

Кликните на слике појединачно и ето игрице. 

Драги другари, честитам вам, успјешно смо завршили све задатке у уџбенику Математике. Сада нам слиједи понављање градива.

Зато данас за вас имам неколико задатака. Сигурна сам да ћете их самостално добро урадити. Не преписујте текст задатака, већ само урадите и наравно одговорите писаним словима ћирилице, тамо гдје је то потребно. 

1. Збир бројева 30 и 50 увећај за 9.

2. Збир бројева 43 и 4 умањи за 7. 

3. Разлику бројева 80 и 50 увећај за 8. 

4. Разлику бројева 58 и 2 умањи за 6. 

5. Матија је имао 8 кликера, Иван 3 кликера више од Матије. Колико кликера имају заједно?

6. У празан воз је  на почетној станици ушло 8 дјечака и 7 дјевојчица. На сљедећој станици су изашла 6 дјечака и нико није ушао. Колико је дјеце остало у возу?

Попуните 73.страну уџбеника У свијету математике. 

Попуните 72.страну уџбеника У свијету математике. 

Препишите писаним словима и урадите задатаке. 

1. Иван је написао домаћи задатак који има 36 малих и 20 великих слова. Колико је укупно слова написао Иван?

2. Ана мора да ријеши 28 задатака. Ако је јуче ријешила 6, а данас 2, колико још задатака треба да ријеши?

3. Продавац кућних љубимаца је имао 39 канаринаца. Продао је 3 пара  канаринаца. Колико му је канаринаца остало?

Данас за домаћи попуните 70. и 71.страну уџбеника Математике. :) 

Препиши писаним словима у свеску и уради, по могућности сам/а.  :) 

1. Ана има 6 година. Она је за 30 година млађа од своје маме. Колико година има Анина мама?

Рјешење: 

Одговор: 

2. Маја у свом албуму има 28 сличица барбика и за 8 мање сличица кенова. Колико укупно сличица има Маја у свом

албуму?

Барбике: 

Кенови: 

Укупно: 

Одговор: 

3. Сања има 20 црвених, за 7 више има браон рибица, а златних рибица има за 30 више него што има црвених и браон заједно. Колико има златних рибица?

Црвене: 

Браон: 

Црвене и браон: 

Златне: 

Одговор:  

Оно што смо планирали за ову школску годину смо и завршили. Наредних дана само то понављамо и утврђујемо. Погледајте видео испод а онда из видеа одаберите 3 задатка и препишите их у свеску. 

Погледајте видео испод,  а затим урадите 66. и 67 страну у вашем уџбенику математике. Одговарајте писаним словима. 

Урадите 65.страну у вашем уџбенику, а затим у свесци урадите сљедеће задатке.  Не преписујте их, само урадите и означите бројем. 

1. Ана је имала 70 сличица, изгубила је 30 сличица. Колико јој је сличица остало?

Рјешење: 

Одговор:

2. Ацо и Иван су сакупили 56 кликера. Када су изгубили неколико остало има је 20. Колико су кликера изгубили?

Рјешење: 

Одговор:

3. Вања и Сања су дуго сакупљале салвете. Поцијепале су им се 7, а остало 32. Колико су салвета на почетку имале?

Рјешење: 

Одговор:

Погледајте видео испод, а онда урадите 64.страну у уџбенику. Затим у свесци урадите сљедеће задатке, наравно, сами. :) 

1. Од броја 100 одузми збир бројева 42 и 8. 

2. На игралишту је било 20 дјечака и за 7 више дјевојчица. Колико је укупно дјеце било на игралишту?

*Ради поступно: 

Дјечаци: ___

Дјевојчице:  __________

Укупно:___________________

Одговор: _________________________

3. Марко има 20 сличица, Петар 4 више од њега, а Милан 2 мање од Петра. Колико сличица имају заједно?

*Ради поступно: 

Марко: ___

Петар: ______

Милан: ______

Заједно: _________

Одговор: ______________________________.

За данас само урадите 63.страну у уџбенику. 

Научили сте да сабирате и одузимате. Данас ћете то знање да примјените у задацима. Пажљиво погледајте видео испод а онда у вашим књигама урадите 62.страну. 

Данас почињемо једну нову област, а то је НОВАЦ. Знате да постоји папирни новац и метални новчићи.

Прво, наравно, погледајте видео лекцију испод, а затим урадите 60.страну у вашем уџбенку. У свесци ћете нацртати папирне новчанице од 5, 10, 20, 50 и 100 еура. 

Након што урадите 59.страну у Уџбенику, урадите сљедеће задатке у свесци. Не морате их преписивати већ само урадити. Срећно!

1. Израчунај збир бројева 40 и 35.

2. Израчунај разлику бројева 76 и 20. 

3. Први сабирак је 34, а други је 50. Израчунај збир. 

4. Умањеник је 82, а умањилац је највећи број 4.десетице. Израчунај разлику. 

5. Од збира бројва 22 и 50, одузми 30. 

6. Разлици бројева 93 и 40 додај 10. 

7. Ана је имала 73 бојице, изгубила је неколико и сада има 23. Колико је изгубила бојица?

Урадите 58.страну у књизи заједно са наставником из видеа,  а затим смислите текст за сљедеће изразе и наравно урадите те задатке. 

26+30-10

76-40+20

85-4+10

Данас ћете да вјежбате одузимање двоцифрених бројева. 

1) Урадите 57.страну у Уџбенику. 

2) Отворите свеску на квадратиће и напишите:

Рад код куће

8.мај 2020.године

Вјежбамо 

* Урадите задатке испод, не морате их преписивати већ само урадити и обиљежити бројем који задатак радите. Срећно!

Научили сте да сабирате двоцифрене бројеве, а данас ћете научити и одузимање двоцифрених бројева. Као што знате десетице се сабирају са десетицама, е па тако се и одузимају, десетице од десетица, а јединице од једница.

Уосталом, најбоље ћете научити гледајући пажљиво видео испод. Након тога урадите у књити страну 56. 

И данас вјежбамо сабирање двоцифрених бројева. Урадите у књизи страну 55,  а затим отворите свеску на квадратиће и урадите самостално  задатке испод. Не морате писати текст задатка, само их урадите и означите бројем који задатак радите. Срећно! 

1. Израчунај збир бројева 20 и 34.

2. Први сабирак је 17, а други сабирак је 40. Израчунај збир. 

3. Други сабирак је 50, а први сабирак је 28. Израчунај збир. 

4. Претходника броја 40 увећај за 60. 

5. Највећем броју 3. десетице додај број 42.

6. Израчунај:

30+54+2= 

20+30+11= 

40+30+18 =

Данас почињемо веома важну лекцију, а то је САБИРАЊЕ ДВОЦИФРЕНИХ БРОЈЕВА. Да бисте што боље научили да сабирате двоцифрене бројеве обавезно погледате видео испод, а онда урадите 54.страну у вашем уџбенику.

Још увијек увјежбавамо сабирање и одузимање. Ево вашег задатка за данас: 

1. Урадите 53.страну у књизи

2. Смислите,  напишите писаним словима три текстуална задатка за сљедеће изразе и урадите их:

    1)   26+3 

    2)   37-4

    3)   44+2-6

Одгледајте обавезно видео испод и урадите 52.страну књиге заједно са наставником са видеа, он ће објаснити сваки задатак да вам буде јасније. Срећно. 

Данас за вас имамо листић којим увјежбавамо сабирање и одузимање. Отворите свеске на квадратиће и прије задатака напишите: 

Рад код куће, 

27.4.2020.године

Данас из математике нешто ново, а није тешко.

У питању је одузимање, нпр. 45-2. 

Прво одузмете јединице тј.5-2, онда тај резултат 3 напишете на мјесто једница,  затим  препишете на прво мјесто број десетица тј.4 и добијете 43. 

Као и до сад, прво погледајте видео испод и урадите домаћи у вашој књизи на страни 51. 

Данас по распореду немамо математику, али не мари да провјежбамо мало сабирање. Не морате преписивати текст задатка, већ одмах радите. Добро би било сами да радите, ставите телефон испред себе или лап топ и радите задатак по задатак. Отворите свеске на квадратиће и напишите: 

Рад на часу

23.4.2020.године

Данас учимо сабирање двоцифрееног и једноцифреног броја, нпр.47+2. Веома је лако. Погледајте видео испод и схватићете брзо. То ће вам помоћи и да урадите 50.страну у Уџбенику математике. 

Данас увјежбавамо сабирање и одузимање десетица и јединица. Након што погледате видео, урадите 49.страну у вашем уџбенику и задатке испод :

Рад код куће

15.4.2020.године

Вјежбамо 

Сада кад смо се увјерили да сте савладали претходно градиво из матетматике, крећемо са новом лекцијом, а то је Сабирање и одузимање двоцифрених бројева.

Молим вас, прво погледајте видео испод,  како бисте што боље схватили ову лекцију, а затим урадите 48.страну у вашем уџбенику. 

Да бисмо сјутра почели са новим градивом из математике, морамо се увјерити да сте савладали ово што смо до сад учили. Урадите прво 45.страну у књизи, а затим САМИ задатке испод. Срећно!

Рад код куће

13.4.2020.године

Вјежбамо

1. Наброј бројеве 8.десетице. _______________________________

2. Наведи најмањи и највећи број 10.десетице.

____ и ____

3. Ко је претходник броја 50? Напиши га словима. _______________

4. Ко је сљедбеник броја 59? Напиши га словима. _______________

5. Ко је претходник броја који који има 6 десетица, а 0 јединица? ___

6. Ко је сљедбеник броја који има 4 једнице,  а 7 десетица? ___

7. Поређај бројеве од најмањег до највећег.

88, 73, 29,31,63, 99, 17

________________________________________________

8. Поређај бројеве од највећег до најмањег.

49, 59, 18, 26, 68, 72

________________________________________________

9. Упореди:

60     6д

18      16

48      8ј4д

95      93

78      68

59      61

40+20      80-20

Данас настављамо даље, чека вас нова лекција а то је:  Претходник и сљедбеник двоцифреног броја. Да бисте што боље урадили домаћи погледајте видео час са учитељицом Катарином, а затим урадите задатке у књизи са страна 42 и 43. Срећно!

Још овај час увјежбавамо бројеве до 100. Данас обавезно погледајте видео испод јер је домаћи у вези видеа :) Задаци за домаћи налазе се испод видеа. Срећно!

Отворите свеску на квадратиће и напишите:

Рад код куће

7.април 2020.године

Вјежбамо

Настављамо и даље са бројевима прве стотине. Да бисте лакше урадили домаћи погледајте видео лекцију испод. Након тога, урадите домаћи на 41.страни као и 4 задатка који се налазе испод видеа.

Отворите свеске на квадратиће и напишите: 

Рад код куће

6.4.2020.године

Вјежбамо

Прије него што урадите наставни листић који се налази овдје испод и домаћи у књизи, обавезно погледајте нову видео лекцију учитељице Катарине. То ће вам помоћи и да урадите 40.страну ваше књиге из Математике. Срећно!

Данас учимо како се пишу и читају бројеви до 100.

1. За почетак погледајте видео лекцију учитељице Слађе.

2. Затим урадите домаћи задатак у књизи на страни 38 и 39.

3. Отворите свеску на квадратиће и напишите: 

Рад на часу

1.4.2020.године

Писање и читање бројева до 100

*Посебно треба обратити пажњу код писања ових  двоцифрених бројева:

14 четрнаест

16 шеснаест

60 шездесет

64 шездесет    четири

66 шездесет     шест

91   деведесет     један

Сами урадите сљедеће задатке: 

1. Напиши словима све бројеве 5.десетице.

2. Заокружи бројеве 7.  десетице, а онда  само њих напиши словима испод.

85      79          64        52         70          75       66   45        61

3. Напиши бројевима:

деведесет шест   _____

четрдесет седам _____

двадесет осам _____

четрнаест________

4. Упореди користећи >, < или =. 

15 ј     2 д

3 д + 5 д      80

8 д - 4 д      30

6 д 7 ј       50

Настављамо даље са десетицама и јединицама.

1. Обавезно погледајте видео учитељице Слађане. Током видеа моћи ћете добро да увјежбате задатке са десетицама и јединицама. 

2. Урадите домаћи задатак у књизи из Математике, 37.страна. 

3. У вашим свескама препишите и  сљедеће задатке са слика испод видеа. Срећно!

Отворите свеске на квадратиће и напишите : 

Рад на часу

31.3.2020.године

Вјежбамо десетице и јединице

*испод препишете ово са слика. 

1. Погледајте видео испод, учитељица Слађана је на телевизији веома лијепо објаснила данашњу лекцију из математике а то је: Десетице и једнице прве стотине. Видео траје десетак минута, пажљиво погледајте.

2. Урадите домаћи задатак у књизи из Математике, страна 36,  а у  свесци препишите текст који се овдје налази испод видеа. 

Отворите свеску на квадратиће и напишите: 

Рад на часу

30.3.2020.године

Десетице и јединице

Данас радимо малу провјеру знања из Математике о геометријским тијелима и фигурама. Будите фер и радите сами. :) 

Отворите свеске на квадратиће и напишите: 

Рад код куће

27.3.2020.године

ПРОВЈЕРА ЗНАЊА

Данас разговарамо о равним и кривим површима на геометријским тијелима. Погледајте видео о томе, а затим погледајте шта је ваш данашњи задатак из математике овдје испод видеа и одиграјте једну игрицу о кривим и равним површима, такође је испод овог видеа. Срећно!

Отворите свеске на квадратиће, напишите:

Рад код куће

25.3.2020.године

Затим пресликајте ово са слике у ваше свеске у урадите за домаћи 33.страну уџбеника из Математике. 

ИГРИЦА :)

Прво погледајте видео који сам снимила, а испод њега овдје на сајту ће бити шта даље да радите. 

Отворите свеске на квадратиће и напишите: 

Рад код куће

24.3.2020.године

Математички диктат

1. Нацртај зелени квадрат и црвени правоугаоник десно од њега. 

2. Нацртај плави квадар и наранџасту коцку лијево од квадра. 

3. Нацртај ваљак и купу, а између њих лопту. 

4. Нацртај љубичсти квадар и поред њега десно жути квадрат. 

Настављамо даље са геометријским тијелима. 

1. Погледајте видео испод који сам снимила за вас. 

2. Отворите свеску на квадратиће и напишите: 

Рад код куће

23.3.2020.године

Квадар и коцка

*Испод тога нацртајте ова два цртежа испод. 

3. Испод тих цртежа напишите сљедеће: 

* Заједничко код коцке и квадра је сљедеће: 

1) Све површи су им равне.

2) Имају по 6 страна. 

3) Имају по 12 ивица.

4) Имају по 8 тјемена.

**Разлика је у томе што су код коцке, за разлику од квадра,  све стране једнаке и све стране су јој квадрати. 

4. За домаћи урадите 30. и 31.страну у Уџбенику из математике. Срећно!

Петак, 20.3.2020.године

Почињемо са новим саржајима из математике, а то су геометријска тијела.

Сигирна сам да се сјећате да постоје геометријска тијела и геометријске фигуре. Геомеријске фигуре су: круг, квадрат, правоугаоник и троугао. Геометријска тијела која су вам позната од раније су: квадар, коцка, ваљак и лопта.

Данас упознајемо нови облик а то је КУПА. На купу личи нпр.корнет за сладолед, украсна капа за рођендан, фишек за цвијеће или за кокице. 

Купа има и равну и криву површ, има свој врх и може се котрљати. Не котрља се добро као лопта и ваљак. 

Отворите своју свеску на квадратиће и након што напишите ово испод прецртајте слику 1 и слику 2 доље: 

Рад код куће

20.3.2020.године

Слика 1

Слика 2

Сриједа, 18.3.2020.године

Драги другари, још увијек не прелазимо на нове лекције. Зато, хајде да још мало утврдимо знање о данима у седмици. Отворите свеске из математике, напишите: 

Рад код куће

18.3.2020.године и крените са израдом задатака доље. Не преписујте их, само урадите. Слични су онима који су били за домаћи. Срећно!

Уторак, 17.3.2020.године

Прије него кренемо са новим лекцијама из геометрије урадите у свескама задатке испод. Напишите:

Рад код куће

17.3.2020.године

Понедјељак, 16.3.2020.године

,,Дјецо, данас ћемо на часу математике, кренути на једно врло необично путовање! Кренућемо у понедјељак, вартити се у недјељу. На овом путовању сретаћемо дане у недјељи и рјешавати задатке. Сваки дан има задатак за вас које ћете рјешавати у вашим свескама. Написаћете:

Рад код куће,

16.3.2020.

Срећан пут!

Драги другари, прво кликните на слику испод са доминама, а онда треба да повежете израз за резултатом. Нпр. кликнете на израз 2+3 и онда нађете резултат 5 и кликнете на њега. Тако све док не остане празно. СРЕЋНО, УЧИТЕЉИЦА МАРИЈА